Jag har problem med min matematiklärare. Fallet är som följer: Jag åkte nyligen till London i 1,5 veckor för att träna engelska. Vid den tiden meddelade matematikläraren ett test. På tisdag efter ankomst rapporterade jag min frånvaro i början av lektionen (vid frånvaro på minst en vecka har studenten rätt att rapportera oförberedelse till läraren som genomför lektionen). Läraren gick med på det och sa att jag åtminstone skulle försöka skriva och att om jag misslyckas kommer hon att avbryta det. Jag skrev. En vecka senare får jag reda på att jag har fått ett betyg i min dagbok. Jag fick 2. Jag visste att om jag hade förberett mig tidigare skulle jag ha fått ett bättre betyg. Jag bad henne att avbryta bedömningen. Hon sa att hon inte skulle avbryta det för mig. Jag sa att hon ljög för mig för att hon sa något annat och hon svarade att hon inte skulle göra det för att testet tillkännagavs. Jag sa att jag inte var där när hon meddelade det. Hon sa att jag kunde ta reda på det och det är mitt jobb. Jag har varit i London. Jag hade ingen tillgång till internet och min telefon gick sönder. Det var inget jag kunde göra. Snälla svara. Vem har rätt, jag eller läraren?
Hej Kubo! Eftersom skolan anger vissa regler (rätten att rapportera oberedskap i vissa situationer) bör den följa dessa regler. Om läraren lovar något - ska han hålla löftet. Alla har rätt att gå fel eller glömma vad han sa veckan innan. Men att komma ihåg löftet borde få honom att hålla sitt ord. Så du har rätt, men läraren är makt. Övningen lär att i sådana situationer bör du leta efter skonsamma lösningar, t.ex. vänligen fråga läraren om han tillåter dig att förbättra testet. Om du är bra på matte kan du försöka förhandla, till exempel om du skriver till 5, kommer 2 att avbrytas. Det här är svåra situationer, eftersom den skadade först och främst vill bevisa sin poäng: han funderar på det, letar efter vittnen etc. Det är emellertid känt att läraren som anklagades för att ljuga av eleven slutar vara sympatisk och snäll mot eleven. Det spelar ingen roll om händelserna härrör från lärarens brist på minne eller från en ovilja att erkänna ett misstag. Men du bryr dig inte bara om rätten utan också om den slutliga bedömningen. Därför behövs diplomati. Kanske skulle handledaren hjälpa till i förhandlingarna? Tänk och agera, eller vinka med handen. Det senare, när de två tvisten inte kommer att påverka den slutliga betyget väsentligt. Lycka till.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lärare med många års erfarenhet.
