Vad ger träning med en logoped?

Om ditt barn har uttalsvårigheter, kontakta en specialist så snart som möjligt. Ju tidigare terapi påbörjas, desto bättre blir dess effekter.

En modern logoped lär inte bara korrekt uttal, utan också korrekt kommunikation.Arbetar med patienten om fonetisk och grammatisk korrekthet, logisk uppbyggnad av yttranden och allmänna kommunikationsförmåga.

Ju tidigare desto bättre

Talhinder hos en två eller tre år gammal korrigerar sig ganska snabbt. En sexåring kräver mycket mer tid. Ett barn i skolåldern som går till en logoped behöver vanligtvis ytterligare omskolning, eftersom talfel är så bestående att de påverkar deras intellektuella utveckling, funktion i skolan och i en grupp kamrater.

De första signalerna

Om något är "fel" bör föräldern först märka det. Talfel uppträder hos ett tvåårigt barn. Ett exempel är interdentalt uttal av vissa ljud, där barnet lägger tungan mellan tänderna (defekten är inte bara hörbar utan också synlig). Försenad talutveckling bör också vara störande och bör alltid konsulteras med en specialist. Det vanligaste hos små barn är talstörningar, som anses vara de svåraste på polska: "sz", "ż", "cz", "dż" och "r". Deras artikulationsförmåga formas runt 5 års ålder, men ett felaktigt uttal kan tas upp tidigare innan det blir permanent. En 3-åring ska övervakas för talutveckling både hemma, av föräldrar och i dagis, och det är bättre att konsultera en logoped om eventuella störande signaler.

$config[ads_text1] not found

Var är orsaken

Problemen kan vara en felaktig anatomisk struktur i talapparaten, som bör upptäckas av en läkare som redan är i ett spädbarn. Testerna består i att kontrollera munhålans struktur och preliminär diagnos av reflexer som är viktiga för att tala (t.ex. sugereflexen). Ibland hos små barn finns en överväxt av frenulum (senor mellan tungan och nedre gommen). En sådan defekt i den senare perioden orsakar nästan alltid ett talhinder. Det är bättre i en sådan situation att besluta om en kirurgisk korrigering än att vänta tills barnet är äldre - såvida inte frenulumhypertrofi är liten, då kan logoped bara rekommendera övningar (t.ex. specifik gymnastik eller en typ av passiv massage). Orsaken till en talfel kan också vara skador på hörselorganet, abnormiteter i käken, neurologiska sjukdomar, ärftliga faktorer och slutligen lägre intellektuella förmågor. Talterapi bör därför vara omfattande och förlita sig på samarbete mellan lämpliga specialister (t.ex. ÖNH-specialist, otolaryngolog, tandreglering, neurolog eller psykolog).

Jag är emot metoder som bara bygger på att sitta med ett barn framför en spegel och upprepa ljud.
Korrekt terapi berör också andra utvecklingssfärer. Jag arbetar på att göra min patient bättre att fånga skillnaderna mellan ljud. Beroende på barn använder jag också lämpliga metoder, till exempel Dennison kinesthesia-metoden, dvs. stödja rörelse och stimulering av olika punkter på kroppen. Till exempel är det en bra övning att rita vågrätt åtta. Det kan också vara rörelse med musikaliska element.
Tanken är att stimulera flöden av signaler mellan hjärnans halvklot och öka förmågan att koncentrera uppmärksamheten. Jag försöker välja sådana övningar att lektionerna inte är tråkiga och att barnet vill arbeta hemma med vårdgivaren. Jag vädjar också till föräldrar att ha tid för sina barn.
Vi bör komma ihåg att obehandlade talfel har en negativ inverkan på vuxnas livskvalitet, vilket jag tyvärr observerar på mitt kontor.

Tiden är viktig

Varför är det så viktigt att börja behandlingen tidigt? Eftersom obehandlade talfel kvarstår och ofta får allvarliga utvecklingskonsekvenser. För närvarande kommer många vuxna till talterapeuter som på grund av felaktigt uttal har problem med kommunikation på olika nivåer, vilket påverkar deras personliga liv och yrkeskarriär. Oförmåga att kommunicera innehåll är ett allvarligt hinder i interpersonella kontakter. Och att arbeta med vuxna, som talterapeuter hävdar, är mycket svårare än med barn, eftersom dåliga vanor är svåra att bli av med. Innan ett barn växer upp finns det många problem i skolan för dem. Talstörningar översätts främst till stavfel, särskilt från hörsel. Då är övningar i talhörning ett av de viktigaste inslagen i terapin. Värre är att när ett barn har hörselnedsättning eller hörseluppfattningsstörningar krävs mer ansträngningar för att rätta till fel. Tiden är också av stor betydelse här. Om ett barn inte får hjälp i tid kan han ha lägre prestationer i skolan än sina kamrater, vilket också medför emotionella problem. Ytterligare störningar kan förekomma. Det är till exempel känt att de flesta barn som diagnostiserats med dyslexi tidigare har haft problem med tal. Detta innebär att alla barn med talstörningar riskerar dyslexi - men så är inte alltid fallet. Statistik visar också att barn som börjar prata tidigt är mer intellektuellt effektiva än sina motvilliga kamrater. Även om detta inte alltid är fallet. Det finns mycket begåvade barn med funktionshinder - vanligtvis är de dock tal och inte talfel. En sak är säker: utvecklingen av tal stimulerar mental utveckling och tänkande utvecklas återspeglas i tal.

$config[ads_text3] not found

Rörelse är viktigt

Tal är en mental aktivitet, men den är mycket relaterad till vår inre rytm och aktivitet. Därför är stödjande metoder som rytmik eller olika rörelsesspel (helst i kombination med ljud) viktiga när man arbetar med det. Dans utvecklar hörsel-visuell-motorisk samordning mellan hjärnans halvklot. Detta har en enorm inverkan på den intellektuella utvecklingen. Barnet hör först rytmen och börjar sedan röra sig medan han tittar på lärarens rörelser. Rörelse-, syn- och hörselövningar stimulerar också talutvecklingen och minskar avsevärt risken för dyslexi i skolåldern (dyslexi är relaterat till bristen på samordning mellan dessa sfärer). Om den auditiva uppfattningen är bra kommer inte barnet att göra uttal och stavfel som barnet kan känna igen genom att höra.

Tal är en rörelsehandling

Ljudet initieras i struphuvudet, behandlas sedan av tungan, kinderna, läpparna och skalbenen (som utgör resonatorn). Ett barn med mindre rörlighet är ofta också mindre ledad. Om höga motoriska färdigheter är väl utvecklade, kommer detsamma att gälla för små motoriska färdigheter, vilket är ett villkor för korrekt tal. Dessutom är barnet inte särskilt rörligt och mindre villigt att utforska omgivningen, lär sig mindre och är därmed mindre utvecklat.

Talfel eller talfel?

Talhinder är ett snävare koncept och gäller endast den foniska sfären - artikulation, det är sättet att skapa ljud i en talapparat. Talfel rör bred kommunikation. De inkluderar också grammatik, stil, uttalandets logiska struktur och språklig kompetens, dvs. förmågan att använda modersmålet.

• Tal- och uttalstörningar är cirka 40 procent. sexåringar.

Arbeta från vaggan

I arbetet med rätt tal är föräldrarnas medverkan ovärderlig - från de allra första ögonblicken i ett barns liv. Talterapeuter är för naturlig matning eftersom musklerna i tungan, läpparna och käken som fungerar vid den tiden är fysiologiskt utbildade till förmån för framtida uttal. Om ditt barn behöver matas konstgjort, var uppmärksam på bröstvårtans längd och form och öppningens storlek. Håll din baby i halvupprätt läge, inte vågrätt medan du matar. Å andra sidan ska sovpositionen säkerställa ryggradens vågräta läge. I sängen och i barnvagnen måste det finnas en tunn kudde, eftersom en för låg eller för hög position i huvudet orsakar störningar i musklerna och den temporomandibulära leden. En ständigt öppen mun är ett störande symptom hos ett barn. Spädbarn som andas genom munnen måste undersökas av en specialist. Vi kan göra så mycket innan vårt barn står på fötterna.

Och senare?

Barn ska röra sig, sjunga, dansa, rita, imitera. De bör också ha en förståelse för sitt eget kroppsschema (t.ex. veta var vänster sida är och var är höger sida). Du bör prata med ditt barn så mycket som möjligt, läsa det, delta i dess spel och ... tålmodigt svara på frågor. Om ett barn inte ställer några frågor, är det ett tecken på att han eller hon behöver noggrann uppmärksamhet. Genom att fråga lär barnet sig världen. Han lär sig också kommunikation. En treåring ställer i genomsnitt cirka 50 frågor per dag. Och bra! Det är bättre för föräldrar att ha tålamod och inte sälja sitt barn bara vad som helst, för att ignorera frågor dödar medfödda kognitiva förmågor.

Prata hela tiden

Det verkar som om våra barn, i en tid då föräldrarna blir bättre utbildade, borde tala bättre. Tyvärr är talfel proportionellt samma som för år sedan. Varför? Eftersom vi saknar tid att prata med barn, vara med dem, förklara världen. Internet och dataspel stimulerar visuell men inte auditiv uppfattning. De kommer inte att bygga ordentliga relationer, de kommer inte att lära sig att kommunicera med människor. Hur vårt barn kommer att kommunicera med världen beror främst på oss.

månadsvis "Zdrowie"