Störningar i uppmärksamhet och koncentration hos ett barn

Uppmärksamhetsstörningar hos barn upptäcks oftast när de börjar skolan. Underlåtenhet att koncentrera sig på uppgiften kan leda till inlärningssvårigheter, varför det är så viktigt att känna igen sjukdomen och börja behandlingen omedelbart. Om det inte behandlas kan ett barns uppmärksamhetsunderskott få konsekvenser i vuxenlivet.

När uppstår koncentrationsproblem och uppmärksamhetsunderskott hos barn?

Ett drag hos varje barn är brist på koncentration. Små barn har rätt att inte reagera på det som sägs till dem om de är upptagna någon annanstans. De har rätt att överge sin uppgift efter ett tag och inte fokusera på något längre. Det är normalt att en bebis är mobil, distraherad och ständigt påminns om något. Ett barns uppmärksamhet är en mycket impermanent sak, påverkad av ett antal stimuli. Omedvetet kommer småbarnet alltid att välja vad som är mer attraktivt för honom vid ett givet ögonblick (starkare stimulans) än vad som förväntas av honom. Denna funktion bör dock endast gälla för de yngsta barnen - upp till 5 års ålder. När de blir äldre blir barnets koncentration bättre och bättre.

Problem

Vi pratar om ett barns uppmärksamhetsunderskott (uppmärksamhetsunderskott) när koncentrationsgraden är otillräcklig för åldern. Ett barn som går in i tidig skolålder bör ägna mer uppmärksamhet åt de uppgifter som tilldelats honom. Vid 5 års ålder har ditt barn vanligtvis delad uppmärksamhet. Han kan göra två saker samtidigt, t.ex. lyssna på föräldern och spela. Han kan också fokusera på något längre utan att bli distraherad. Problemet med uppmärksamhetsunderskott uppstår när barnet trots skolåldern fortfarande är mycket distraherat och behöver upprepas många gånger innan det som berättades för honom eller henne.

Läs också: Att slå barn: effekterna av våld mot de yngsta. Alternativ och stödjande kommunikation. Varför BARN ljuger? Orsakerna till lögner i olika åldrar

Se fler bilder När ska jag träffa en psykolog? 10

Uppmärksamhetsstörningar symtom

Enligt den amerikanska klassificeringen av DSM-IV-sjukdomar är följande egenskaper hos barnets beteende symtom som kan indikera förekomsten av uppmärksamhetsstörning.

• Oförmåga att vara uppmärksam på detaljer, göra misstag av misstag.
• Oförmåga att fokusera på en uppgift under lång tid.
• Inget svar på överförda meddelanden.
• Att överge en uppgift innan du slutför den eller utföra felaktiga instruktioner (utan att tänka).
• Brist på korrekt organisering av arbetet (t.ex. kaos på ett skrivbord, i en skolväska).
• Motvilja mot att engagera sig i mental aktivitet.
• Saknar viktiga saker genom distraktion.
• Distraktion på grund av andra stimuli (även svaga).
• Problem med att komma ihåg vardagliga sysslor.
• Dålig akademisk prestation.

Vi pratar om störningar när vi observerar symtom hos ett barn över 7 år. Villkoren som ska uppfyllas vid diagnos är bekräftelse på de flesta av ovanstående symtom, som dessutom måste bestå i mer än sex månader. Dessa beteenden ska vara karakteristiska för barnets många aktiviteter och inte till exempel observeras bara hemma.

Förutom dessa beteenden åtföljs koncentrationsstörningar ibland av känslomässiga problem. Barnet kan inte kontrollera sina känslor, hamnar lätt i olika känslomässiga tillstånd (inklusive utbrott av aggression) och kan därför ogillas av sina kamrater.

Värt att veta

Typer av uppmärksamhetsstörningar

Inte alla uppmärksamhetsunderskott är av samma natur och intensitet. Oftast har vi att göra med uppmärksamhetsstörning med eller utan åtföljande hyperaktivitet hos barnet.

• Aktiv-impulsiv typ - är när ett barn distraheras av yttre stimuli, även små saker. Barnet har mycket energi, saknar tålamod, vill slutföra sin uppgift så snabbt som möjligt (på bekostnad av kvalitet), blir ofta nervös. I skolan stör sådana barn vanligtvis lektionerna, tar emot dem, de kan inte sitta stilla på skrivbordet. Även om de vet att de gör fel kan de inte korrigera sitt beteende.
• Passiv typ - barnet verkar vara i sin värld ibland, reflekterar, dagdrömmer, saknar energi. Av denna anledning kan han inte slutföra den uppgift som anförtrotts honom. Genom att drömma förlänger han tiden för att utföra ett kommando, glömmer vad han skulle göra eller tappar motivationen att avsluta en aktivitet. Uppmärksamhetsunderskott kan uppstå vid andra störningar såsom: oberättigad ångest, depression, dyslexi, tvångssyndrom, antisocialitet, aggression. Vissa medföljande störningar kan utvecklas i vuxen ålder.

Störningar i uppmärksamhet och koncentration hos barn - orsaker

Uppmärksamhetsstörningen hos ett barn har en neurologisk bakgrund. Orsaken till ett barns uppmärksamhetsunderskott är sannolikt långsam eller hämmar utvecklingen av hjärnstrukturerna som är ansvariga för koncentrationen. De ligger i frontloben. En vanlig orsak till störningar är för mycket stimulering av barnet. Om de har för många intryck i sitt liv, varje dag är annorlunda och full av nya element, det finns inga villkor för inlärning och koncentration, det är gynnsamt för uppmärksamhetsunderskott. Ibland är också barnets felaktiga kost baserad på ingredienser som stimulerar barnet, som kakao, socker, konserveringsmedel, konstgjorda färger.

Uppmärksamhets- och koncentrationsstörningar hos barn - diagnos

Eftersom det är mycket lätt att förväxla uppmärksamhetsunderskottet som en störning med ett barns normala beteende, bör diagnosen vara mycket grundlig och lång. Barnet bör undersökas av en psykolog, dessutom bedömas mot bakgrund av kamrater (t.ex. av en skolpsykolog). Inget symptom får inte förbises eller nedskattas. Dessutom bör allt detta göras under de mest neutrala förhållandena för barnet, så att bilden av hans beteende inte förvrängs. Alla befintliga miljöorsaker bör också beaktas - barnet ska inte undersökas under ovanliga omständigheter (viktig händelse i livet, barns sjukdom, trötthet).

Efter att ha övervägt alla symtom, deras intensitet och varaktighet, är det bara möjligt att ställa en slutlig diagnos. De mest kompetenta läkarna inom detta område är psykologer och psykiatriker.

Uppmärksamhets- och koncentrationsstörningar hos barn - behandling

Det första steget i behandling av uppmärksamhetsunderskott hos barn är att identifiera alla symtom. Det beror på hur den fortsatta behandlingen kommer att gå. Själva behandlingen baseras på lämpligt beteende gentemot barnet på alla områden i livet, därför bör information om sjukdomen tas emot inte bara av barnets vårdgivare utan också av deras lärare.

Terapi följer vanligtvis rekommendationerna från en psykolog som får föräldrar att inse hur viktigt det är i sitt barns liv att systematisera och fungera bra. Ibland räcker det med enkla lösningar, t.ex. att introducera alla hjälpmedel för lärande som gör det möjligt för barnet att komma ihåg och utföra uppgifterna ordentligt - styrelser, memokort, arrangörer. Barnet omkring honom ska ha en ordnad miljö, och hans liv bör inte vara kaotiskt. Personer med uppmärksamhetsstörning bör bara göra en aktivitet åt gången för att träna fokus på en.

Ett barns liv med uppmärksamhetsunderskott bör styras av de så kallade 3R-regeln, det vill säga: regelbundenhet (regelbundenhet, inställd rytm), rutin (undviker plötsliga förändringar, samma procedur varje dag), upprepning (repeterbarhet av kommandon tills det lyckas).

I avancerade fall av uppmärksamhetsstörning hos ett barn kan det vara nödvändigt att genomgå psykoterapi och ibland till och med farmakologisk behandling. Läkemedlets uppgift är att eliminera inre ångest och förbättra koncentrationen. Man växer sällan ur uppmärksamhetsstörningar. I de flesta fall följer den obehandlade sjukdomen också vuxenlivet och försvårar funktionen. Av denna anledning bör de tidiga symtomen på sjukdomen inte ignoreras och en specialist bör få hjälp vid rätt tidpunkt. Att bota ditt barn hjälper dem att matcha sina kamrater i sina prestationer och ge dem en lättare start i livet.

Rekommenderad artikel:

Behandling av hörselstörningar hos barn enligt A. Tomatis-metoden