Jag har en son i grundskolans tredje klass. Från början av lärandet finns det problem med att skriva ner läxor, det finns fortfarande oavslutade ämnen i dem. Men det största problemet är med matematik. Som läraren säger arbetar min son för långsamt i klassrummet och han förstår inte alltid instruktionerna bra. Idag fick han 1 och 2 i matematik. Jag har oro över min sons vidareutbildning, jag är rädd att ju längre det går desto svårare blir det. Jag tillbringar mycket tid med honom hemma, ibland tar det 3-4 timmar att göra läxor. Jag har inte längre tålamod och självförtroende, är det normalt? Jag vill tillägga att min son hela tiden går i korrigerande lektioner, han är ett mycket känsligt barn. Ser du någon lösning på detta problem? Eller kanske tillhör min son dessa mindre begåvade och intelligenta barn?
Från brevet drar jag slutsatsen att min son vill lära sig och jag tackar honom för det. Försäkra honom om att det är värt det, att det är intressant, och låt honom inte tvivla på hans förmågor. Det faktum att han arbetar långsamt indikerar inte en oförmåga. Skyldan för att inte förstå lärarens instruktioner behöver inte heller vara på hans sida. Detta måste undersökas och förtydligas. Ett barn har rätt att vara trött efter så många arbetstimmar. Trötthet och trötthet bidrar inte till koncentration. Jag tror att din lilla son inte kan arbeta så mycket. Om han efter de korrigerande lektionerna fortfarande måste lära sig hemma, kanske han / hon borde ge upp dessa lektioner? När allt kommer omkring kommer du också att kunna hjälpa honom. Kanske är han också ett barn som ännu inte har tillräckligt med uppmärksamhet för att hålla ut till slutet av lektionen, att helt fokusera på det diskuterade problemet etc. Det finns barn som, för att fungera intellektuellt bra, behöver pauser och träna var 15: e minut, förmågan att hoppa och skrika eller helt enkelt vara uppmärksam på något annat. Det finns barn som inte kan koncentrera sig när det inte finns tystnad, och vissa tänker när de äter. Kanske har din lilla son ett av dessa behov? Läraren måste anpassa arbetsläget till majoriteten av barnen i klassen. Men när han vet vad som kan hjälpa en enskild student att lära sig, försöker han vanligtvis ta hänsyn till det. Om du vet vad som skulle göra ditt barns arbete i lektionen enklare - berätta för henne om det och be henne att ta hänsyn till det. Om du vill få ett exakt svar om ditt barns intelligens och förmågor, kontakta Pedagogisk klinik, som har intelligens, nyheter och andra tester. Berätta om dina problem. Be att bli testad för IQ (intelligenskvotient), koncentrationsförmåga och komma ihåg. Efter att ha undersökt ditt barn, prata om deras förmågor och behov, inklusive eventuellt behov av koncentration eller minneträning. Professionella har ett antal metoder för att hjälpa ditt barn vid behov. Problem med matematik på tredje klassnivå är högst rekommenderade. Utan att behärska räkningen kan barnet inte fortsätta. Övergången från tredje till fjärde klass är svår för alla barn. Den riktiga skolan börjar i fjärde klass. Det finns fler timmar och ämnen, varje ämne undervisas av en annan lärare. Jag vet inte vilka metoder ditt barn undervisar i skolan (förresten, i en modern skola är det sällsynt att lärare i klass 1-3 lägger pinnar. Kanske är det värt att prata om det med skolledningen och läraren?). Hur som helst, om du hjälper din son att lära dig, försök att göra det medan du har kul, t.ex. spela domino, tärning eller kort (spela "66") hjälper mycket att lära sig räkna effektivt.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lärare med många års erfarenhet.
