Jag märkte att min lärling började stamma. Jag är klassrumslärare i klass 3 i grundskolan. Ania kan inte säga stavelserna "hejdå" och "po", något blockerar henne. Jag har en känsla av att det är lite luft i henne, då kramar det hennes hals och sänker huvudet. Mamma vet inte orsaken, hon är lika orolig, säger att det har gått tre månader nu och det började plötsligt. Ania är ett ambitiöst och känsligt barn. Mamma besökte en logoped med henne, men hon kunde inte hjälpa henne. Jag ber om tips om hur man arbetar med Ania i klassrummet och är det ett tillfälligt tillstånd eller ett problem som bör rapporteras till en logoped - en stammarspecialist?
Du kommer säkert att behöva Anias förståelse för sina svårigheter, men utan att falla i medkänsla. Ania bör, som tidigare, kallas för att svara, när hon har problem med att säga måste du tålmodigt vänta tills hon är klar, inte stanna och avsluta meningen för henne. En sådan bild av kommunikation är inte ett tillfälligt tillstånd, utan ett klassiskt stammande ämne för terapi. Intensiv talterapi (kanske hos en neurologspecialist) är nödvändig, vilket kommer att förbättra Anias flyt. Att lämna detta tillstånd på sig själv kan få långtgående emotionella och psykologiska konsekvenser.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Katarzyna BąkowiczEn specialist inom mediekommunikation. Han bedriver individuell terapi med vuxna och barn, workshops om arbete med kroppen, röst och andetag, utbildning för företag.
