Serietidningsberoende - finns det något att oroa sig för?

Är det normalt att en 15-åring har ritat samma serietecken i flera år och inte är intresserad av något annat?

Det är svårt för mig att svara på din fråga med sådan allmän information om din son. Om du tvivlar på din sons "normalitet" föreslår jag att du konsulterar en barnpsykolog vid psykologiska och pedagogiska kliniken. Jag skulle kunna ge dig ett mer detaljerat svar om du till exempel skrev vad din sons relationer med kamrater, vuxna eller håller ögonkontakt, hur han hanterar känslor som ilska.

Men jag tror att det i en tid av datorer eller Internet är mycket positivt att din son är intresserad av något annat än dataspel, chatt eller Facebook. Jag vet inte om du vet att kontakt med konst som målning, skulptur, teckning eller musik har en mycket positiv effekt på en ung person. Konst är en form av terapi som kan lindra spänningar och onödig stress. Jag tror att det är bättre om en tonåring har sådana intressen eller hobbyer än att till exempel söka behagliga känslor i alkohol eller droger.

Du bör stödja din son i hans arbete. Mitt barn uttrycker sig också konstnärligt genom skulptur - han är 11 år gammal - han älskar att göra det och jag tror inte att han är "onormal" alls. Tvärtom stöder jag honom väldigt mycket och uppmuntrar honom. Därför har min son i ett år gått på DK för ytterligare skulpturkurser.

Du kommer att vinna mer i din sons ögon när han känner att du accepterar hans hobby. Må damen erbjuda din son ytterligare rit- eller grafiklektioner, som hjälper honom i hans vidare utveckling.

Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.

Ewa Guzowska - pedagog, beroendesterapeut, föreläsare vid GWSH i Gdańsk. En examen från Pedagogiska universitetet i Krakow (social- och vårdpedagogik) och forskarutbildning i terapi och diagnos av barn och ungdomar med utvecklingsstörningar. Hon arbetade som skolpedagog och missbruksterapeut i ett missbrukscenter. Han genomför ett flertal utbildningar inom interpersonell kommunikation.