Sonen är rädd för att sova ensam

Jag har en 8-årig son som är rädd att sova ensam till denna dag. Jag har redan provat olika metoder, t.ex. en sänglampa, en favoritmaskot som skyddar honom etc. för att uppmuntra honom att sova ensam i sin säng. Sonen somnar ensam, men på natten kan han vakna och komma till mig. Jag vet inte vad jag kan göra mer i den här riktningen. När jag frågar min son varför han är rädd att sova ensam säger han att han är rädd för mörkret och att någon kommer till honom på natten. Det värsta är att sonen under dagen kan vara aggressiv mot sina kollegor, du lyssnar inte på mig eller lärarna och på kvällen har han ångest. Jag ber om råd.

Jag föreslår att du försöker ett till, innan din son lägger dig, läs något för att sova för honom. Bäst vad han gillar, något som kommer att lugna honom på natten och lugna honom. Låt det vara en saga som ni båda gillar (inget våld eller aggression). Om barnet kommer till dig på natten, ta barnet tillbaka till sitt rum och sitt med det ett tag tills det somnar. Du måste vara väldigt tålmodig och inte släppa förrän ditt barn blir van vid det. Vänligen introducera det systematiskt, om du ger upp kommer du inte att se resultaten.

Innan han går och lägger sig måste barnet lugna sig, inte titta på något på TV som framkallar aggression eller spela liknande datorspel. När det gäller ditt barns beteende kan jag bara gissa vad som kan utlösa detta beteende. Det kan vara flera situationer eller händelser, t.ex.:

- problem i skolan,

- problem i relationer med kamrater,

- gräl mellan föräldrar,

- separation, skilsmässa mellan föräldrar eller frånvaro av en förälder, samt att lämna en av dem att arbeta för förtjänstliga syften.

Jag tror att du bör rådfråga en barnpsykolog så snart som möjligt. Sådant beteende kan också informera dig att spendera mer tid med honom och vara uppmärksam på honom!

Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.

Ewa Guzowska - pedagog, beroendesterapeut, föreläsare vid GWSH i Gdańsk. En examen från Pedagogiska universitetet i Krakow (social- och vårdpedagogik) och forskarutbildning i terapi och diagnos av barn och ungdomar med utvecklingsstörningar. Hon arbetade som skolpedagog och missbruksterapeut i ett missbrukscenter. Han genomför ett flertal utbildningar inom interpersonell kommunikation.