Min dotter på 9 år är ovillig att studera. Under dagen är tiden organiserad på det sätt som skolplanen tillåter. När han går i skolan i olika timmar kan vi inte införa fasta timmar, t.ex. göra läxor. Efter skolan går min dotter hem med sin mormor, äter lunch och vilar. Ibland är det en timme och ibland två timmar ägnas åt kul. Först när jag kommer hem (runt kl. 17.00) från jobbet sätter han sig ner för att göra sina läxor. Det går mycket långsamt, barnet distraheras, sina tankar någon annanstans. Jag försöker ge henne rätt förutsättningar för lärande: bra ljus, min egen plats, lugn och ro. Jag försöker hjälpa henne att lära sig, men jag gör inte mina läxor för henne utan hjälper snarare att hitta rätt sätt att tänka. Men även med min (eller pappas) hjälp tar det ibland 3 timmar. Min dotter har många problem med att lära sig multiplikationstabellen och reglerna för rätt stavning. Min man är dyslexiker. Kan det påverka vårt barns problem? Finns det något sätt att hjälpa henne? Vi vill att våra barn ska lära sig nya saker och lära sig att vara intressanta upplevelser och inte kyla plågor. Finns det något sätt att väcka din dotters vilja att lära sig?
Altfiol! Dyslexi är ibland ärftligt hos 60%. Oavsett om din dotter har dysorthografi och dyscalculia eller andra former av dyslexi kan en psykolog kontrollera (Psykologisk och pedagogisk klinik). Om så var fallet kommer specialisten att genomföra terapin för att hjälpa barnet att övervinna skolproblem och ge tips till lärare och föräldrar om att arbeta med barnet. Oavsett den psykologiska diagnosen måste du uppmuntra din dotter, underlätta hennes lärande och visa att du också kan njuta av den. Det enklaste sättet att göra detta är genom spel. Det tar lite tid från föräldrar eller syskon, men det är värt att ta hand om det. Intressera dig till exempel för matematikkort, som kan spelas på flera sätt medan du lär dig multiplikationstabellerna. Det finns också matematiska spinnare till försäljning, matematiska spel (inklusive dataspel) och ett antal andra uppfinningar som kommer att intressera ett barn lättare än en skollektion (förslag finns i pedagogiska bokhandlar och på Internet - lösenord: multiplikationstabell). Goda effekter för att konsolidera multiplikationstabellen kan uppnås genom att spela poängen dagligen (på väg från skolan eller under hemaktiviteter, två eller tre exempel). Du frågar från multiplikationen till 100, barnet ber dig att multiplicera ett tvåsiffrigt nummer med ett ensiffrigt nummer. Rätt lösning (barnet kontrollerar resultatet på en räknare) görs enligt kontraktet och skrivs ner. Du räknar upp poäng, till exempel varje lördag. Det kan finnas priser. (Naturligtvis har du ibland särskilt fel när du ger din dotter möjlighet att korrigera dig genom att ta en expertposition. I en sådan korrigering kommer du vanligtvis ihåg resultatet av multiplikationen under lång tid). Ett antal sätt att föröka sig på fingrarna uppfanns också. Du behöver en annan nivå av matematisk kunskap, annan fantasi och manuell skicklighet. Du hittar beskrivningar på Internet ("multiplikation på fingrar"). Ta en titt, kanske en kommer att vara användbar. Vissa barn lär sig stavning lättast genom föreningar, andra genom att mekaniskt komma ihåg en bild av ett ord eller en grupp ord. Innan du bestämmer dig för någon typ av stavningsspel och övningar, avgöra om barnet är en visuell, auditiv eller kinestetisk elev. Du kan själv se vilken inlärningsmetod ditt barn kommer ihåg snabbast. Effektiviteten av lärande beror på rätt val. Det finns många idéer för att behärska stavningen, men ingen av dem är undantagna från systematisk praxis. Bokhandlar erbjuder många stavningsspel. Jag föreslår också att jag tittar på Jolanta Gajdas bok "ABC of the Mądry Rodzica: Skuteczna learning spelling". Vänliga hälsningar. B.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lärare med många års erfarenhet.
