Min son är 8 år gammal. Han går i första klass. Han kan inte hitta vänner, han passar inte in i klassmiljön. Han lider mycket, han är ovillig att gå i skolan - jag tvingar honom faktiskt varje dag. Jag förklarar för honom att du måste gå i skolan, utan att hans dröm om att vara polis inte kommer att gå i uppfyllelse. Hans vänner accepterar honom inte - Dawidek är väldigt lång för sin ålder, han är 155 cm lång och väger 62 kg, så han är "annorlunda" än sina kamrater. Så länge jag minns att min son hade sådana problem var han alltid på sidan i barnkammaren, då var det samma i dagis, nu också i skolan. Jag vet att han verkligen vill ha en vän och han lider så mycket att ingen vill bli en. Jag är trasig och hjälplös för att jag inte vet hur jag kan hjälpa mitt barn. Läraren säger att David inte kan bete sig, han är mer och mer nervös och börjar visa det. Skolpedagogen hänvisade oss till ett psykologiskt rådgivningscenter eftersom det fanns problem med lärande, men besök där är till liten nytta. Damen skriver ständigt till honom att Dawid klagar på sina vänner, men han hävdar att de retar honom och att han inte kan försvara sig. Hur kan jag hjälpa honom? Jag är rädd att han kommer att bli deprimerad så småningom.
Dawidek har några mentala block som hindrar honom från att leva bland människor. Detta gör att han i allmänhet är avskräckt. Det är konstigt att ingen lärare hänvisade honom till specialister under så många år för att hitta orsaken till hans svårigheter att kommunicera med världen och hjälpa till att ta bort den. Den långvariga situationen kan ha övertygat pojken om att han var värre. Han kunde sluta tro på sig själv. Barn kan vara grymma och villigt utnyttja de psykiskt svagare. Och så är Dawidek. Din son är annorlunda eftersom han inte deltar i sina kamrater. Han är sårbar för att han är ensam. Det är därför hans vänner retar honom. Fallet med ovanlig höjd eller vikt är en ytterligare ursäkt för trakasserier. Barnet försvarar sig så mycket som möjligt mot vännerattacker. Jag vill inte slå dem (vilket är ett stort plus, särskilt med en sådan fysisk fördel), så han klagar och räknar med hjälp av en vuxen. Istället för hjälp får han tillrättavisning. Med vår syn på världen är tillrättavisningen rätt, för du borde inte rapportera om dina kollegor. Men i fallet med Dawid, som inte kan klara av grundläggande sociala problem, är det ännu ett slag. Han var aktiv och fick skäl. Återigen, den värld som är svår och inte fullt förståelig för honom vänder sig mot honom. Han stänger sig mer och mer för att han blir modlös. Mindre och mindre intresse för vetenskap, ökande nervositet (han kan vara aggressiv, oförskämd) indikerar att han hamnar i en djupare konflikt med hela den omgivande verkligheten. Varför skriver jag om detta? För att hjälpa dig att förstå vilka mekanismer som kan orsaka din sons situation som (med rätta) oroar dig väldigt mycket. Utan energisk hjälp kommer Dawids problem att öka och han kommer inte att kunna delta i det normala livet. Jag vet inte vad "besök" på kliniken är. Om du tror att de är ineffektiva, försök hitta en annan psykolog eller läkare - en barnpsykiater. Dawidek måste granskas noggrant. Störningar av denna typ kan vara både psykologiska och neurologiska. Kanske behöver min son en annan psykologhjälp än tidigare. Kanske behövs en skolbyte samtidigt (det finns skolor för barn med olika problem) - men detta kommer att vara känt efter att man noggrant fastställt orsakerna till din sons nuvarande tillstånd. Lycka till.
Kom ihåg att vår expert är informativ och kommer inte att ersätta ett besök hos läkaren.
Barbara Śreniowska-SzafranEn lärare med många års erfarenhet.
