Innan polerna faller, eller hur man känner igen ett barns inlärningsproblem

Ett barns inlärningssvårigheter beror inte alltid på lathet. Deras orsaker kan vara sjukdom eller pedagogiska misstag. Barn är födda och växer upp fyllda med nyfikenhet på världen och villighet att lära. De är intelligenta, känsliga. En bra lärare kan använda dessa naturliga egenskaper på rätt sätt. Mycket beror också på oss - föräldrar. Hur hjälper jag ett barn med inlärningssvårigheter?

Inlärningsproblem kan uppstå i alla åldrar och av olika skäl. Om problem uppstår oväntat och det har föregåtts av vetenskaplig framgång, tänk på vad nytt kan ha hänt som förhindrar god vetenskap. Kanske hade familjen missförstånd, uttryckt av täta gräl mellan föräldrar? Eller kanske ägnar du inte tillräckligt med tid åt ditt barn och vill få uppmärksamhet med dåliga betyg? Ofta, särskilt hos ungdomar, är inlärningsproblem ett resultat av missförstånd med lärare, konflikter i kamratgruppen.

Hör hur du kan hjälpa ett barn med inlärningssvårigheter. Detta är material från lyssnande bra cykel. Poddsändningar med tips.

För att se den här videon, aktivera JavaScript och överväga att uppgradera till en webbläsare som stöder -video

Vad du ska göra när ditt barn börjar få inlärningssvårigheter

Det kan vara svårt med din nästa hög, men kom ihåg att du måste genomföra ett räddningsprogram nu och tiden är kort. Berätta för honom tydligt och tydligt att du älskar dem trots din brist på framgång. Upprepa tills du blir uttråkad att "han klarar det". Beröm även för små framgångar. Hån, hot och straff hjälper inte utan kommer bara att undergräva tron ​​på ens egen styrka.

Skolproblem kan förutsägas tidigare, förutsatt att barnet noggrant observeras. Vårdgivare bör tänka på till exempel försenad talutveckling, oförmåga att bygga enkla meningar, svårigheter med att komma ihåg enkla rim. Framtida problem förutspås inte bara av motvilja mot att rita och andra konstverk. Deras förkunnare är också dåliga fysiska och motoriska färdigheter samt dålig samordning av rörelser.

Du bör prata med läraren om ditt barns inlärningsproblem

Det kommer nog inte att vara trevligt, men du har inget val. Försök att lugnt lyssna på vad läraren har att säga, fråga vad han tycker att barnet har de största problemen med och be om råd om hur man löser dem. Försök att förhandla om en tid som behövs för förbättring där barnet inte ifrågasätts. Det är bra att presentera en specifik plan för daglig hantering av brister. Om efterskotten inte är stora - finns det en chans att det inte kommer att finnas några privata lektioner. Men när det till exempel blir svårt till följd av en sjukdom - försen inte involveringen av en specialist.

Orsaker till inlärningsproblem

Om ditt barn bara ger dåliga betyg, och han är tillbakadragen och aggressiv, är det ett tecken på att något är fel med honom. Kanske tillhör han den växande gruppen av hyperaktiva, neurotiska studenter som inte kan lära sig att läsa (dyslexi) eller skriva (dysgrafi och dysorthografi).
Det kan finnas många orsaker till skolproblem. Man bör leta efter dem i barnets fattiga familje- och bostadssituation, inte särskilt humana skolmetoder, tillsammans med överbelastade program och tråkiga lektioner. Ingenting ska tas lätt. Det är värt att konsultera skolpsykologen. Och så snart som möjligt, för du kan inte växa ut den här typen av problem. De blir bara värre med tiden.
Ett 5-årigt barn kan tala korrekt och tydligt. Om detta inte är fallet är det värt att gå till en logoped så snart som möjligt och eliminera störningen.
När ditt barn är cirka 8 år kan du också behöva testa hörseln. Det är värt att göra detta, särskilt när det är svårt för honom att skriva diktat efter örat. Kanske orsakar mikroskadorna på denna känsla karakteristiska misstag, t.ex. fonetiskt skrivande, röstande ord, problem med mjukgörande konsonanter.

Gör det nödvändigtvis

Arbeta med ditt barn för att utveckla en plan för att korrigera dåliga betyg. Skriv också exakt ner de regler som gäller när du gör dina läxor:

• det är bra för ett barn att sitta ner i lektionen vid en fast tid, på en särskilt utsedd plats. Efter skolan och lunchen är ett ögonblick av kul och avkoppling (helst utomhus) viktigt
• se till att endast lärohjälpmedel finns på skrivbordet, inte distraherande leksaker
• tvinga dig inte att studera hela tiden
• gör inte dina läxor för barnet, utan hjälp honom
• uppmuntra dem att lära sig högt. Efter att ha läst avsnittet kan han sammanfatta vad han läste för dig. Du kan hjälpa honom att formulera de viktigaste slutsatserna
• kontrollera systematiskt dina framsteg.

Om ditt barn har inlärningssvårigheter är det värt att kontrollera att han eller hon inte är dyslexiker

Hos sexåringar ökar svårigheterna med att uttrycka ord, och de åtföljs av problem med differentieringen av hörselliknande ljud (detta indikerar en störning i den fononomiska hörseln). När man börjar lära sig läsa kan en dyslexiker inte skilja ljud från ett ord, för att korrekt dela upp det i stavelser. Han gör många grammatikfel när han talar. Det är svårt för honom att definiera vad som är till vänster och vad som är till höger. Han kommer inte ihåg namn eller ett antal namn, t.ex. veckodagar. Ibland skriver han inte bara mycket otydligt, utan han kan inte hålla ord i rader, glömmer bokstavsförbindelser, tappar dem, förvirrar grafiskt och fonetiskt liknande tecken. Gör stavfel. Multiplikationstabellen är en riktig mardröm för honom.