Först studera, sedan arbeta och slutligen en välförtjänt pension? Denna modell av människors livsfaser passar inte med verkligheten. Samhällsvetenskap har erkänt detta under lång tid. Det är dags för dem att följas av politikens värld, men framför allt - var och en av oss. Ta reda på vad Aging 4.0 är.
Innehållsförteckning:
- Aging 4.0 - vad betyder det?
- Åldrande 4.0 - inte bara utbildning, arbete, pension
- Åldrande 4.0 - och nu är det dags för ...?
- Åldrande 3.0, eller startpunkten
- Åldrande 4.0, ankomstpunkten
- Åldrande 4.0 kommer inte snart
Den ökade livslängden resulterar i ett antal nya utmaningar för äldre människors socialpolitik. Truism? I studien med titeln Åldrande 4.0: Mot en integrerad livskursstrategi för befolkningens åldrande Kai Leichsenring1 diskuterar de mindre ofta beaktade konsekvenserna av denna process Åldrande 4.0: Mot en integrerad livskursstrategi för befolkningsåldring.
Den viktigaste av dem är utan tvekan behovet av att avvisa det gemensamma tankeskemat som förutsätter att det finns tre perioder av mänskligt liv, varandra i en fast ordning: skolutbildning i barndomen och tidig ungdom, förvärvsarbete i sen ungdom och vuxen ålder, och slutligen inaktivitetsstadiet i äldre ålder.
Aging 4.0 - vad betyder det?
Aging 4.0-etiketten, som Kai Leichsenring gav sin inställning till faserna i mänskligt liv, syftar till att visa det grundläggande förhållandet mellan detta koncept och sociala och sociala utmaningar analyserade tillsammans under "Industry 4.0" eller "Work 4.0" (Work 4.0). ), dvs. i förhållande till den pågående fjärde industriella revolutionen.
Mot bakgrund av studien är de viktigaste inslagen i denna revolution förändringar i efterfrågan på kvalifikationer, i organisationen av arbetet, i kvaliteten på det utförda arbetet och i förhållandet mellan teknik och människor.
Läs också: Varför är det värt att anställa personer 50+ och 60+? 6 fördelar på arbetsplatsen
Författaren föreslår att man vidtar politiska åtgärder som inte bara svarar på nya utmaningar eller behov i näringslivet utan också gör det möjligt att utnyttja den enorma potentialen att öka livslängden - till förmån för både individen och samhället.
Namnet Åldrande 4.0 i Leichsenrings tillvägagångssätt indikerar också det pågående fjärde stadiet av förändringar i upplevelsen av ålderdom - från uppfattningen av ålderdom som en social fråga och upprättandet av de första pensionsförsäkringssystemen omkring 1870 (Åldrande 1.0), genom popularisering av pensionssystem med en ökning av den genomsnittliga beräknade längden mänskligt liv fram till 65 - omkring 1950 (åldrande 2.0) och utvecklingen av äldres verksamhet och introduktionen av begreppet livslångt lärande - omkring 1980 (åldrande 3.0), till den postulerade integrerade inställningen till faserna i mänskligt liv med andelen personer i åldern 65 år + i samhället på 18% - omkring 2020 (åldrande 4.0).
Åldrande 4.0 - inte bara utbildning, arbete, pension
Leichsenring påpekar att även katalogen över dessa aktiviteter är osann, eftersom den ignorerar den viktiga aspekten av att ta hand om sina nära och kära. Oavsett det faktum att moderskapsledighet eller (nyligen i Polen) också "pappaledighet" i socialförsäkringssystemet ingår i arbetsperioden, skiljer sig denna aktivitet helt från förvärvsarbetande.
Detsamma gäller behovet av att ta hand om äldre föräldrar, en sjuk make eller barn, bror eller syster (oavsett ålder) med betydande funktionshinder.
Det finns naturligtvis ett oändligt antal möjliga livsscenarier, men den vanligaste (även om inte personliga) upplevelsen av moderskap eller föräldraledighet visar att modellen för de tre faserna i människolivet är teoretisk och utgör för långtgående generalisering. Förmodligen - även om Kai Leichsenring inte skriver om det - är detta sätt att tänka en relikvie av patriarkalism, som under lång tid inte uppfattade uppgifterna (inklusive skyddande) som stereotyp tillhörde fruar, mödrar, mostrar, döttrar eller mormor. De som idag kallas kvinnors osynliga arbete.
Läs också: De lever längre av mindre pensioner. Hur är polska kvinnor 60+?
Åldrande 4.0 - och nu är det dags för ...?
Författaren påpekar också att det också är i grunden fel att koppla särskilda typer av mänsklig aktivitet till en viss ålder. För att få reda på det, som i fallet med allmänna nyckelområden för mänsklig aktivitet, är det tillräckligt att hänvisa till vanliga erfarenheter.
Naturligtvis - obligatorisk skolgång omfattar i allmänhet barn i samma ålder (om du lämnar förvirringen med 6-åringar i polska skolor borta). Senare val av utbildningsvägen leder dock till en betydande diversifiering, oavsett skyldigheten att studera fram till 18 års ålder (och även oavsett pågående förändringar i utbildningssystemet relaterat till återkomsten till åttaårig grundskola).
En 19-åring kan därför bara börja arbeta efter examen från gymnasiet eller efter att ha lämnat skolan, han kan också börja på högre utbildning, beräknat för 3, 5 eller 8 år (om du inkluderar forskarutbildning, dvs. doktorsexamen - mer och mer populärt, bland annat i samband med med en allmän tendens att förlänga utbildningsperioden), men också bara att förbereda sig för de slutliga tentorna, t.ex. i gymnasiet med en språklig "noll" -klass.
Vidare kan ännu mer individualiserade förändringar i åldersramar bero på utbrott i utbildning orsakade av sjukdomar, tillfällig arbetslöshet, olika karriärvägar eller behovet av omskolning eller komplettering av utbildning.
En viktig roll, särskilt när det gäller kvinnor, spelas också av beslutet att föda och uppfostra (eller inte) ett visst antal barn. Denna typ av utmaning som påverkar cykeln av mänsklig aktivitet är särskilt synlig i den så kallade sandwichgenerationen, det vill säga hos människor som tvingas kombinera föräldraskap med engagerande vård för sina egna föräldrar, oavsett om de är åldrande eller kroniskt sjuka.
Läs också: Äldre sjukdomar. Vad lider äldre oftast?
Någon kanske frågar vid denna tidpunkt: men varför skulle de individuella valen i fråga vara problematiska med tanke på den befintliga modellen? Svaret är: först och främst på grund av kopplingen mellan viktiga rättigheter (inklusive undantag för elever eller studenter eller pensionsförmåner) med en viss ålder, och sedan - på grund av det sociala klimatet, som fortfarande inte bidrar till att individualisera sin egen utbildning och arbetsprocess; även i Polen, vilket också i vårt land till stor del beror på ekonomiska problem).
Åldrande 3.0, eller startpunkten
Kai Leichsenring beskriver vår tid på ett intressant sätt, som - som redan nämnts - har fått beteckningen Aging 3.0. Påpekar att mellan 1980 och nu har man försökt anpassa de sociala trygghetssystemen till utmaningarna med att förlänga människolivet (vilket innebär högre genomsnittliga belopp som betalas per pension per capita) och samhällets åldrande (som ett resultat av omfördelningssystem , som Polen, arbetar färre och färre avgiftsbetalare för pensioner för ett ökande antal förmånstagare).
Läs också: 5 sätt att leva länge
Läs också: Recept på livslängd: hur man lever 100 år med god hälsa?
Världshälsoorganisationen krävde investeringar i lösningar som syftar till att upprätthålla medborgarnas allmänna välbefinnande för att maximera den åldrande människans fulla kondition, vilket i stor utsträckning skulle frigöra statliga institutioner från att ge dem vård.
Emellertid har regeringarna i enskilda länder, inklusive Polen, hittills fokuserat på att höja pensionsåldern och uppmuntra enskild pension i kapitalsystemen, som med tanke på de låga lönerna för många invånare i vårt land i årtionden lät och fortfarande låter som ett dyster skämt.
Läs också: Pensionering på polska, eller rättigheter och privilegier vid pensionering
Den politiska klassens diskuterade tillvägagångssätt för den ökade förväntade livslängden och samhällets åldrande förblir den fortfarande utbredda uppfattningen om existensen av tre konstanta faser i människans liv och kopplingen av dessa faser med specifika åldersramar.
Denna situation leder till både besvär (t.ex. ingen atmosfär för omskolning under det femte eller sjätte decenniet av livet) och ojämlikheter (t.ex. att göra beviljandet av pensionsförmåner beroende av antalet kalenderår som arbetats och av det totala levnadsåret, som diskriminerar människor, som började arbeta exceptionellt tidigt).
Program för livslångt lärande, postulerade sedan 1980-talet, skulle bli ett botemedel mot de problem som presenteras här. Ett sådant erbjudande skulle inte bara vara attraktivt för äldre som vill (eller tvingas) att komplettera, utveckla eller ändra sin yrkeskompetens.
Det skulle också användas av mammor efter flera års föräldraledighet eller långtidsarbetslösa. Den statistik som citerats av Leichsenring visar att endast 15% av befolkningen i åldrarna 25-65 använder denna typ av program i EU-länderna.
Åldrande 4.0, ankomstpunkten
De överväganden som Leichsenring presenterar leder till en grundläggande slutsats. Det är ett postulat av en förändring av uppfattningen om formell utbildning, arbete, uppfostran av barn, vård av nära och kära och fritid - med tanke på dessa sfärer av mänsklig aktivitet utan att identifiera sig med en specifik ålder och utan antagandet (i allmänhet tyst) att dessa sfärer bildar ett cykliskt system av konstant ordning .
Intressant påpekar forskaren att en liknande uppfattning presenterades redan på 1970-talet av ett par framstående amerikanska gerontologer, Matilda White Riley och John Riley. Han betonar också att den extremt dynamiska tekniska utvecklingen i vår tid kräver mer än tidigare, till och med tvingar fram en förändring av perspektivet, om inte bara på grund av behovet av människor att anpassa sig till den snabbt utvecklande miljön.
Samtidigt efterlyser han en realistisk uppfattning om människolivets gång på alla nivåer, från politisk verksamhet (t.ex. underlättar användningen av utbildnings- eller vårdtjänster oavsett ålder) genom företagets funktion (t.ex. program som förhindrar åldersdiskriminering i stället för arbete) efter - och här nyckeln - uppfattning och planering av sin egen livsaktivitet.
Som ett resultat ska en ny modell av den mänskliga livscykeln skapas, integrerad, dvs. fri från att bryta in i fördefinierade stadier och solidaritet, dvs relaterad till systemiska underlättningar i övergången mellan områdena betalt och obetalt arbete, utbildning, familjens skyldigheter och fritid.
Denna solidaritet skulle också resultera i en jämnare fördelning av frukterna av teknisk utveckling och ekonomisk tillväxt - inkomst, tid och livsmöjligheter. Detta är särskilt viktigt i den tid då de största internationella företagen visar sig skapa strukturer som är starkare än dem i demokratiska lagar.
Enligt Leichsenring är social solidaritet, baserad på stödprogram och socialförsäkringssystemet, en oumbärlig del i denna modell av mänskligt liv. Det handlar till exempel om ekonomiska fördelar och program för att komplettera yrkeskompetens, tack vare vilka personer som avbryter sin karriär på grund av behovet av att ta hand om sina släktingar inte kommer att vara rädda för att återvända till arbetsmarknaden.
Å andra sidan är det en förutsättning för att lyckas övervinna professionella, familje- och personliga utmaningar att integrera denna modell i sitt eget liv.
Åldrande 4.0 kommer inte snart
Hur föreställer sig forskaren lösningar som skulle uppfylla begreppet Aging 4.0? Leichsenring ställer tre krav. Först och främst regelbundna perioder med komplettering (eller förändring) av kvalifikationer - vart 10: e eller 15: e år, med stöd av garanterad inkomst under utbildningsperioden.
För det andra lösningar för att lindra könsobalansen inom området för obetalt arbete; här bland andra uppsägningar av vården, garanterad inkomst och flexibla jobb (t.ex. delas mellan två personer; inte "flexibla anställningsformer", såsom de ökända "skräpkontrakten").
Slutligen - avancerade system för att kontakta personer med specifik yrkeskompetens med arbetsgivare som letar efter dessa kompetenser och vice versa, för att effektivt utnyttja potentialen hos alla anställda, oavsett kön och ålder.
Är det verkligt? Genomförandet av detta koncept skulle bland annat kräva en grundlig rekonstruktion av det sociala försäkringssystemet (pensioner) och social trygghet (andra förmåner), som trots allt baseras på grundvalen av den traditionella modellen för mänskliga livsfaser, med ålderspension som belöning för många års tjänst. Förändringarna måste också täcka utbildningssystemet, som hittills har varit entydigt inriktat på ungdomar och inte utan friktion som accepterar resten - särskilt de äldre och "icke-digitala".
Övergången till Aging 4.0-fasen skulle också kräva ett rikt erbjudande om stöd, från utbildning eller mentorskap till ekonomiska fördelar, vilket möjliggör funktion i perioder utan arbete.
Naturligtvis kan sådana kraftfulla sociala förändringar inte införas över en natt eller till och med inom några år. När allt kommer omkring talar vi inte bara om rekonstruktionen av strukturen för de offentliga utgifterna, utbildningssystemet och arbetsmarknaden, utan framför allt om uppfattningen av mänskligt liv på ett nytt sätt - fri från de befintliga stereotyperna.
Ändå måste vi inse fakta - den ökade förväntade livslängden, samhällets åldrande och den ständigt accelererande utvecklingen av teknik med en betydande inverkan på arbetsmarknaden - och sedan ta itu med dessa fakta. Hur? Genom att respektera varje människas frihet att rita sitt eget sätt att leva och bygga en ny, kanske gå längre än någonsin tidigare, social solidaritet.
Ett så brett spektrum av sociala förändringar - från uppfattningen om mänskligt liv i nya kategorier till det nödvändiga samförståndet i återuppbyggnaden av de offentliga utgifternas struktur, utbildningssystemet och den nationella arbetsmarknaden - är omöjligt att genomföra över en natt eller till och med inom några år.
Den ökade förväntade livslängden är dock ett faktum, liksom den accelererande tekniska utvecklingen som orsakar betydande förändringar på arbetsmarknaden. Ett eller annat sätt måste (kommer) att hänvisa till dessa fenomen.
Det bästa sättet är att medvetet respektera mänsklig frihet genom att utforma sitt eget sätt att leva och samtidigt i en anda av social solidaritet, kanske gå längre än någonsin tidigare.
Läs också: Vilka länder har de kortaste levnadsvillkoren?
Om författaren
Läs fler artiklar av denna författare
