Dyslexi innebär att de i skolan vanligtvis anklagas för latskap, straffas med lägre betyg och ständigt kritiseras. Under tiden behöver dyslexiker professionell hjälp. De kan inte läsa flytande, de gör till och med några stavfel i en mening. Dyslexiska barn förväxlar ord och bokstäver som låter liknande och skriver som "kycklingklo".
Janeks dyslexi uppträdde först i dagis. Pojken som visste mycket ofta var bättre än sina kamrater, smart och frispråkig, han kunde knappt läsa, skrev dåligt och kunde inte skilja några bokstäver. Läraren, som såg barnets symtom på dyslexi, rådde föräldrarna att gå till en psykolog med honom. Inte alla dyslexiska barn är lika lyckliga som Janek. Specifika läs- och skrivsvårigheter identifieras inte i alla fall tillräckligt tidigt för att rätta till framtida inlärningssvårigheter. Dyslexikterapeuter tror att det i varje klass finns minst en student som behöver hjälp av en specialist. Utan det kan han bli neurotisk och bli avskräckt från att lära sig.
Dyslexi - en defekt i generna
Åsikterna om orsakerna till dyslexi är delade. Ett av begreppen handlar om möjligheten att ärva denna defekt (gener som är ansvariga för dess förekomst har nyligen lokaliserats), en annan - om mikroskada på hjärnceller som kan ha inträffat under graviditet eller förlossning. Detta är förmodligen varför dyslexiker ofta är barn som fick mindre än 7 på Apgar-skalan vid födseln. Ytterligare andra hypoteser antar att orsaken till defekten ligger i hormonella störningar, och mer specifikt i överproduktionen av testosteron under den födda perioden. Dyslexi kan också orsakas av utvecklingsavvikelser i centrala nervsystemet eller bristen på dominans hos en av hjärnhalvorna.
Läs också: Skolfobi: när ett barn inte gillar att gå i skolan DYSGRAPHY (agrafi) - problem med att skriva. Orsaker, symtom och behandling av dysgr ... BESKRIVNING, eller problem med matematik. Orsaker, symtom och behandling av dys ...Dyslexi: den viktigaste tidiga diagnosen
Ju tidigare du märker att ditt barn har skriv- eller läsproblem, desto lättare blir det att hjälpa honom. Tyvärr finns det inget enkelt test som exakt kan avgöra om en student är dyslexiker eller inte. Därför beror mycket på föräldrarnas och lärarnas uppfattningsförmåga. Om de ser att inlärning orsakar ovanliga problem för barnet - är det bättre att inte ignorera det och besöka en specialist på närmaste psykologiska och pedagogiska klinik, avdelningen för det polska dyslexiföretaget eller en psykisk hälsoklinik för barn och ungdomar. Om tester som bedömer barnets allmänna intellektuella förmåga och tester, inkl. pediatrisk, oftalmologisk, ÖNH och talterapi visar inga missbildningar, vi har förmodligen att göra med dyslexi. Specialisten rekommenderar sedan lämpliga övningar som utförs under överinseende av terapeuten och hemma (föräldrarna utbildas). De brukar ta form av spel och aktiviteter, så de är inte tröttande för barnet. Ett barn som misstänks för dyslexi senast ett år före början av dagis bör träffa en psykolog. Det händer att en specialist föreslår att det dyslexiska barnet ska gå i skolan senare. Det är värt att ta detta förslag på allvar, eftersom ytterligare månader av intensiv terapi kan hjälpa honom att matcha sina kamrater.
ViktigSpecialister skiljer på flera typer av läs- och skrivstörningar. De kan stå ensamma eller kombinera.
Dyslexi - svårigheter att läsa flytande, ofta i kombination med skrivproblem.
Hyperdyslexi - oförmåga att läsa förståelse, trots god behärskning av läsningstekniker.
Dysortografi - svårigheter att behärska rätt stavning (stavning).
Dysgrafi - problem med kalligrafi, dvs. ful handskrift, svårläst.
Dyslexiaintyg krävs
Tyvärr händer det att trots behandlingen är barnet fortfarande i trubbel. Skolmisslyckanden upplevs också av studenter vars dyslexi diagnostiseras endast under deras studier. För att hjälpa dem att fortsätta sin utbildning utan stress bör föräldrar skaffa ett särskilt intyg som bekräftar förekomsten av defekten och informera skolan om att barnet går i särskilda omskolningskurser. Certifikat utfärdas av psykologiska och pedagogiska rådgivningscentra (även icke-offentliga som rekommenderas av PTD). På grundval av dem är skolan att behandla dyslexi på ett speciellt sätt: att inte utvärdera polska verk för stavnings- eller skiljetecken, ge mer tid att skriva om texten från tavlan eller boken, läsa texten med förståelse eller ta tester. Under tentorna bör läraren läsa instruktionerna två gånger högt, och kommittén bör ge mer tid att skriva uppsatsen. Omskolningskurser för dyslexiker genomförs individuellt eller i små grupper (2-3 personer). De organiseras av skolor eller psykologiska och pedagogiska rådgivningscentra. Det är också mycket viktigt att föräldrar går med i omskolningsprocessen genom att öva med sina barn hemma. Det är svårt att säga hur länge sådan behandling varar. Vissa barn behöver mindre tid för att hantera problemet, andra betydligt mer tid. Det är upp till terapeuten att bestämma när det är dags att sluta. Korrekt hanterade dyslexiker forskarskola utan problem, och ofta också universitet.
Dyslexi: Tecken som inte får ignoreras
- Ett litet barn: kryper inte, börjar gå och prata sent, bygger fel meningar.
- Förskolebarn: har problem med att lära sig rim, hans teckningar är inte så detaljerade, han förvirrar sina högra och vänstra händer, kan inte fästa knapparna.
- Dagisbarn: har problem med att läsa, differentiera liknande ljud (t.ex. f-w, p-b), dela ord i stavelser, komma ihåg dikter, orientering i tid.
- En elev i grundskolans första klass: har problem med att bygga längre uttalanden, förvirrar bokstäver av liknande form (t.ex. ao, mn, bd, gp, nu, mw) när man läser, hoppar över bokstäver, skriver dem, utelämnar prickar, toppar och svansar, gör misstag grammatik och stavning, skriver ful, har svårt att lära sig multiplikationstabellerna.
